Votre tr�s-humble et tr�s-ob�issant serviteur

Содержанiе журнала
( Collapse )

А мнѣ надо бы, какъ Ярославнѣ, подняться на городскую стѣну и лить горькiя слезы по Ольгѣ Юрьевнѣ, ибо какая же другая прикащица верьхней образовательной расправы будетъ съ такимъ изяществомъ додушивать казенную школу, подталкiвая всѣхъ, кто задумывается объ образованiи, въ частныя? Впрочемъ, и то правда, что никакой прикащикъ все равно ничего не спасетъ.

«Въ деревнѣ Нижнее Лыжино бѣлый медвѣдь напалъ на школьницу».
Все-таки школьница — общественное положеніе, привязка къ нѣкоему соціальному контексту, опора на стабильность…
Новость звучитъ успокаивающе.

Да, кстати. Ожидаю отъ лѣвыхъ авторовъ «Исторіи совѣтской школы». А то вѣдь какой-нибудь правый напишетъ (не я)…

Думаю, что меня не захотѣло бы видѣть въ своихъ стѣнахъ ни одно высшее учебное заведенiе РФ. Экспериментально, впрочемъ, не провѣрялъ (за исключенiемъ МГУ, который не захотѣлъ и уволилъ).

Важнѣйшій навыкъ, который современная школа не только не предлагаетъ развивать, но и не подозрѣваетъ о его существованіи, — умѣніе спотыкаться, понимать, что ты не понимаешь.

Да, и еще. Родители, которые не выбросили телевизоръ (если онъ у нихъ былъ), никогда, ни въ чемъ, ни при какихъ обстоятельствахъ не могутъ обвинять школу.

До меня дошли слухи, будто наверху очень озаботились тѣмъ, что школьники не хотятъ становиться учеными, и то ли уже приняли какія-то мѣры, то ли рѣшили принять. Правда ли это?

Для памяти.
Забудьте, чему вас учили: что не так со школьными предметами
Почему школьный учебник русского языка — это кошмар языковеда, каким должен быть хороший учитель истории и почему ботанику не должны изучать в шестом классе
1 SEPTEMBER 2019
( Collapse )

Занятно, кстати, насколько всеобщая грамотность не привела къ измѣненiю культурнаго ландшафта. Раньше 97 % не читали Пушкина потому, что не могли, а сейчасъ потому что не хотятъ.