October 7th, 2016

macropus

Плагiатъ

Случилось коротать больничный досугъ въ частности и за чтенiемъ того, чѣмъ г–нъ Мединскiй покорыствовался у г–жи Вощинской. Долженъ сказать, что предметъ кражи большаго впечатлѣнiя не произвелъ.
море

Паки о томъ же…

И еще одно осталось непонятнымъ. Точнѣе, два, но о второмъ недоумѣнiи какъ-нибудь послѣ. Вотъ человѣкъ очевидно не слишкомъ честными способами пытается получить печеньку, легальнымъ путемъ недоступную. Онъ — публичная фигура. Враговъ много по опредѣленiю, не только идеологическихъ. Все это грязное бѣлье будетъ съ совсѣмъ не нулевымъ шансомъ выставлено на всеобщее обозрѣнiе. Удовольствiе — надо полагать — ниже средняго. Или въ голову не приходятъ довольно простыя соображенiя? Или идутъ на это сознательно — но зачѣмъ? Или научная глупость такова, что мѣшаетъ хоть сколько-нибудь трезвой самооцѣнкѣ?
Мнѣ личность М. непрiятна очень сильно, и наблюдаю я за этимъ процессомъ не безъ злорадства. Заодно дамъ прогнозъ, что вѣроятность лишенiя степени около одной второй (поскольку въ такой ситуацiи не лишить значитъ ужъ самому слишкомъ во многомъ расписаться), вѣроятность утратить постъ послѣ лишенiя степени ничтожна.
macropus

Обобщая и тезисно

1. Разрушенiе совѣтской школы шло по экспонентѣ. Теперь мы на такомъ участкѣ функцiи, когда ростъ становится еще не быстрымъ, но уже замѣтнымъ.
2. Сказывается и скажется оно такъ: изъ средней школы будутъ выходить со знанiями и навыками начальной (чтенiе, письмо, счетъ), разбавленными кое-какими кусками изъ географическихъ, историческихъ и естественнонаучныхъ областей. Школъ, способныхъ дать что-либо сверхъ того, на всю страну будетъ нѣсколько сотенъ.
3. Ни у общегосударственной, ни у образовательной администрацiи, ни у педагогическаго сообщества, ни у общества въ цѣломъ нѣтъ ни дiагноза болѣзни, ни представленiя, какъ ее лѣчить.
4. Но если бы все это и было, это бы мало помогло, потому что для дѣйствiй, которыя теоретически могли бы переломить ситуацiю, нѣтъ ресурсовъ.
milvus migrans

Вы бы ребенку теперь показали

свѣтлую сторону… радъ показать!
А теперь — о факторахъ, демпфирующихъ указанные разрушительные процессы. Полноцѣнное среднее образованiе способны получить не 100, а 40 % дѣтей — для остальныхъ сойдетъ и подчищенная и выправленная нынѣшняя школа, безъ энциклопедическихъ и воспитательныхъ амбицiй, и лучше имѣть хорошую среднюю школу для этихъ сорока процентовъ и достойное высшее начальное образованiе для остальныхъ (за счетъ примѣрно трехкратнаго сокращенiя матерiала можно добиться сноснаго усвоенiя), нежели однотипную, притворяющуюся средней, для всѣхъ. Не сотни, но одна-двѣ тысячи школъ удержали бы и большую страну. У насъ съхорошими школами борются, а выпускниковъ ихъ лишаютъ жизненной перспективы и гонятъ за рубежъ. Такъ что разсчитывать на положительные результаты отъ этихъ благопрiятныхъ факторовъ все равно не придется.
хомяк

Больница

Меня очень удивляютъ голыя голубыя стѣны. Я бъ ихъ занялъ чѣмъ-нибудь. А вообще я долженъ быть ей признателенъ за совершенно невѣроятную продуктивность: знающiе Фильтрiуса знаютъ, чтò значатъ для него два переводныхъ сонета (а до переводовъ съ голландскаго я бъ иначе когда еще добрался), да еще и оригинальное стихотворенiе.