January 13th, 2014

море

De lynce domestico

Очень разумная и дѣльная реплика достопочтеннаго conceptualist — разборъ весьма промелькнувшаго въ сѣти текста.
Отъ себя добавлю, что человѣкъ, дѣлящй чужiя потребности на разумныя и неразумныя, занимаетъ вполнѣ опредѣленую позицiю. «Сегодня у совѣтскихъ людей нѣтъ потребности въ туалетной бумагѣ…»
Хотѣлось бы, чтобъ этотъ разборъ сталъ такъ же популяренъ, какъ текстъ домашней рыси, но надеждъ на это мало.
milvus migrans

De ludo litterario opinionum auctore

Думаю сейчасъ надъ такимъ вопросомъ: а каково влiянiе внушаемыхъ школой идей на взгляды взрослаго человѣка? Тутъ, конечно, надо смотрѣть, «какъ бываетъ», но нѣтъ подъ рукой никакой статистики. На первый взглядъ, это влiянiе невелико: у одного и того же аббата Николля учились два шефа жандармовъ и ихъ оппонентъ Михаилъ Орловъ, у одного и того же Куницына — декабристъ Пущинъ и лояльнѣйшiй Корфъ.
Но не все такъ просто. Индоктринацiя совѣтскаго населенiя не привела къ тому, что СССР сталъ привлекательнымъ (въ критическiй моментъ онъ остался вообще безъ защитниковъ и сторонниковъ), но чушь въ пониманiи историческихъ процессовъ въ мозгахъ застряла (напр., что революцiи происходятъ тогда, когда жить плохо). Потому попрошу читателей (на сей разъ настоятельно прошу, даже и включая ссылки) подѣлиться своимъ опытомъ: какъ внушаемыя въ школѣ взгляды повлiяли на васъ и на до кого вы въ состоянiи дотянуться?
На меня, по-видимому, въ отрицательномъ смыслѣ: исходя изъ эстетической несостоятельности оффицiальныхъ воззрѣнiй, нужно было сдѣлать выводъ, что они несостоятельны также интеллектуально и этически, но дальше — по отталкиванiю — начинался самостоятельный поискъ.