October 21st, 2011

milvus migrans

(no subject)

По наводкѣ kvakl_brodakl прочелъ нѣсколько репликъ о вчерашнихъ событiяхъ на факультетѣ журналистики МГУ.
Собственно, что тутъ интереснаго. Во-первыхъ, само возмущенiе: оно дежурное и рефлекторное; очень похоже на столь же дежурное и рефлекторное возмущенiе «ужасами царскаго режима». Напротивъ, уровень насилiя — ниже чѣмъ прiемлемый; надо, — въ частности, мнѣ — отдавать себѣ отчетъ въ томъ, что, находись у власти я, красные испытали бы прессингъ на два порядка сильнѣе.
А вотъ другая сторона вопроса — полная безсмысленность и безвкусица самого мѣропрiятiя. Съ нашистами можно было дѣйствительно встрѣтиться въ другомъ мѣстѣ, а университетъ оставить въ покоѣ. Конечно, клоунъ лучше, чѣмъ иной сурьезный товарищъ (одинъ изъ коихъ вчера такъ кстати уменьшилъ число полковниковъ при власти), но и клоунадами не стоитъ злоупотреблять.
milvus migrans

(no subject)

Вотъ еще о чемъ хотѣлъ спросить. Мнѣ въ своей педагогической карьерѣ одинъ разъ довелось столкнуться съ тѣмъ, что директоръ учебнаго заведенiя поощрялъ прiобрѣтенiе интересныхъ — въ т. ч. дореволюцiонныхъ, относительно рѣдкихъ и цѣнныхъ — книгъ для школьной библiотеки. Обычно же съ точки зрѣнiя библiофила школьныя библiотечныя полки — зрѣлище унылое. Въ то время какъ традицiя не вездѣ и не всегда такова (возможно, кое-что интереса ради напишу, точнѣе, покажу про Полоцкiй коллегiумъ).
Въ связи съ этимъ — два вопроса. Сталкивались ли вы со школьными библiотеками, гдѣ есть интересныя книги? И второе — сталкивались ли вы съ библiотеками, гдѣ велась бы успѣшная работа — знакомство школьниковъ съ тѣмъ, что такое книга, какое-то позитивное руководство ихъ чтенiемъ?
Иллюстративный рядъ къ репликѣ будетъ потомъ, сейчасъ просто некогда.