Многие знания - многие печали.

И всё же что? "И всё ж не мог я и помыслить таких падения глубин"? "И всё ж побег из мрака с тленом могучим дубом прорастёт"?

Простите великодушно за непрошенное любопытство. Ваше замечание было адресовано, возможно, знакомой аудитории, уже настроенной на определённое нарушение симметрии. Или само замечание симметрию нарушает непонятным мне образом. Так "казнить" или "помиловать", в терминах исторической легенды? Всё ли гораздо хуже, чем представлялось, или, наоборот, есть и просветы?

Сказали почти по "прутковски".Не существует никакого невежества,существует неадекватный уровень претензий,амбиций("напольоны","право имею"-это оттуда).Козьма это хорошо понимал:"Нет ничего слюнявее и плюгавее русского безбожия и православия".Образование-средство,инструмент,депонент диахронным сравнениям,средство мотивирующее красить некращенные ,чуть не век, радиаторы отопления в Костроме.Если радиаторы красят по исторической инерции,по "привычке" то степень образованности красильщика неважна.