Основная мысль статьи, если мнѣ не измѣняетъ память и соображенiе, заключается въ томъ, что въ совѣтской школѣ все провѣрялось экзаменомъ, а нынѣшняя даетъ въ силу отсутствiя таковыхъ индульгенцiю на незнанiе. Сталъ вспоминать, давно это было. Точно сдавалъ сочиненiе и математику съ французскимъ, точно не сдавалъ естественныя науки и русскiй языкъ. Про исторiю не помню.
Я довольно много приложилъ усилiй, чтобъ не знать и не понимать естественныхъ наукъ и имѣть по нимъ пятерки. Я понималъ ихъ задачи какъ математическiя и легко рѣшалъ. Ничего новаго сравнительно съ математикой онѣ не давали. Въ чемъ смыслъ такого "знанiя"? Лучше бъ сразу оставили въ покоѣ и не отнимали время, дали заниматься вещами по своему произволу.
Онъ абсолютно не понимаетъ, насколько нелѣпъ и неэффективенъ единый предметный наборъ инасколько безсмысленно стараться его удержать. Съ такими консерваторами и либераловъ не надо.