?

Log in

Curriculum breve

Вотъ, рѣшилъ написать, когда образуется триста читателей.
Read more...Collapse )

Index rerum

Содержанiе журнала
Read more...Collapse )
Соцiологическiе опросы сего журнала
Read more...Collapse )

Varia

1. Развѣ пастухъ я ментальнымъ тараканамъ брата моего?
2. На комментарiи у меня хватитъ силъ отвѣтить только въ концѣ недѣли. Прошу не сердиться.

Tags:

* Угрюмо *

Иногда на улицѣ или въ транспортѣ раздражаюсь, когда кто-то громко по телефону разсказываетъ о своихъ домашнихъ обстоятельствахъ, а потомъ думаю: а почему я такой злой и раздражительный? Надо бы скорѣе понять, на что мнѣ еще хватитъ энергiи…

Tags:

* Меланхолично *

Ну, вотъ и середина зимы…

Tags:

Кругъ чтенiя

Вотъ что, кстати, хотѣлъ бы знать.
Для прежнихъ эпохъ отчасти реконструируется по библiотекамъ.
Географическое, хронологическое и тематическое распредѣленiе круга чтенiя.
Надо бы для И. И. Шувалова это сдѣлать.
Интересно, многiе ли люди пользуются такимъ счастьемъ: ложиться вечеромъ спать и не думать о сегодняшнихъ недодѣланныхъ дѣлахъ.

Tags:

О воспитанiи — паки

Особенность воспитательнаго воздѣйствiя, не только школьнаго, но и любаго, заключается въ томъ, что оно результативно не само по себѣ, а въ рамкахъ всей совокупности таковыхъ (потому и практически невозможно планировать воспитательный эффектъ собственной дѣятельности — съ чѣмъ онъ тамъ столкнется, мы знаемъ рѣдко и неполно). Потому, когда въ пояснительной запискѣ къ программѣ основъ православной культуры утверждаютъ, что предметъ воспитаетъ отказъ отъ потребительства, забываютъ, что разсказы преподавателя будутъ воздѣйствовать на ученика въ одной информацiонной средѣ съ часами Патрiарха; и эффектъ этого совмѣщенiя (упрощая и огрубляя — тамъ еще тысяча обстоятельствъ) будетъ инымъ, нежели по отдѣльности отъ часовъ и отъ основъ или даже ихъ сумма, если бъ они не были связаны другъ съ другомъ. Но и воспримутъ этотъ эффектъ по-разному: кто-то отвратится отъ лицемѣрiя (и въ рамкахъ этого отвращенiя отождествитъ вѣру съ часами или не отождествитъ), кто-то восприметъ какъ информацiю о достойномъ и одобряемомъ обществомъ пути къ благополучiю.
1. Ладно. Протестируемъ новый блогъ. Въ XVII вѣкѣ Тимошка Анкудиновъ ввелъ въ русскiй языкъ слово «протестировать» въ значенiи «протестовать».
2. Все суета.
3. Холодно.

Varia

1. Въ четвергъ, возвращаясь домой въ нѣкоторомъ подпитiи, мнѣ понравилось городское новогоднее освѣщенiе.
2. Въ послѣдней подборкѣ Иванова-Петрова одна изъ цитатъ — продолженiе чудовищной реплики, о коей я уже писалъ. По сему поводу полагаю, что 1) коммуничтическiе взгляды компрометируютъ человѣка либо съ моральной, либо съ интеллектуальной точки зрѣнiя, поскольку, если онъ не понимаетъ, что такое коммунизмъ, онъ умственно ограниченъ, а если понимаетъ, но исповѣдуетъ эти взгляды, — это опредѣленнымъ образомъ характеризуетъ его съ моральной точки зрѣнiя. При этомъ, разумѣется, умственно ограниченный человѣкъ можетъ быть морально привлекательнымъ; а вотъ за зеркальную комбинацiю не поручусь.
Соотвѣтственно, изживанiе коммунизма — какъ избавленiе отъ бѣшенства — есть задача, отъ которой зависитъ существованiе. «Гражданскiй миръ» съ бѣшенствомъ внутри себя мнѣ не кажется хорошей идеей.

* Меланхолично *

Очередная рецензiя, если кому интересно.

* * *

Сочиняя отчетъ въ своей годичной дѣятельности, обнаружилъ, что небольшой латинскiй текстъ объ Университетѣ Дмитрiя Пожарского имѣетъ юбилейный двухсотый номеръ въ спискѣ публикацiй.
Впрочемъ, реальный списокъ я уже не смогу возстановить никакими силами.

***

Сидя въ поѣздѣ Москва-Воронежъ и наблюдая депрессивные ландшафты за окномъ, пришло въ голову набросать слѣдующее.
Я солидаренъ съ Гаспаровымъ въ томъ пунктѣ, что филологiя не даетъ дополнительныхъ правъ оцѣнки. Конечно, мы оцѣниваемъ на каждомъ шагу, и конечно же, филологъ не такъ скоро купится на «оригинальность», но на вопросъ, хорошо данное произведенiе или дурно, въ немъ отвѣчаетъ такой же обыватель, какъ всѣ, а не ученый. Если экстраполировать этотъ подходъ на экономику, ученый долженъ сказать политику: при такихъ-то мѣрахъ у васъ будутъ такiя-то послѣдствiя (напр., быстрый ростъ производства и неравенства), при другихъ — другiя, а чего вы хотите — вырастить производство или избѣжать неравенства — рѣшать вамъ. Ученый можетъ обладать собственными предпочтенiями, но въ нихъ онъ — такой же обыватель, какъ и прочiе, со своими вполнѣ субъективными цѣнностями.
Такъ вотъ, мое недоумѣнiе заключается въ слѣдующемъ. Достаточно ли созрѣла экономика какъ наука, чтобы сознавать субъективно-обывательскiй характеръ своихъ рекомендацiй и ограничиваться указанными причинно-слѣдственными описанiями?
Read more...Collapse )
Говорила вѣдь мнѣ ***…
А я отнесся недостаточно серьезно.

* Меланхолично *

Относительно недавняго обсужденiя у Иванова-Петрова проблематики элитнаго образованiя.
Силъ писать что-то длинное нѣтъ совсмъ, а проворачивать дальше собственную заѣзженную пластинку некрасиво и ненужно. Потому всего одна короткая мысль.
Интеллектуальный трудъ въ странѣ востребованъ не будетъ. Потому для дѣтей элиты школы съ конюшней и бассейномъ — ровно то что нужно, остальное — излишняя роскошь. Школы для развитiя мозговъ будутъ работать на экспортъ — ихъ выпускникамъ незачѣмъ оставаться въ РФ. Но въ качествѣ экспортнаго товара они будутъ интересны какъ узкiе спецiалисты — потому матшколы (не знаю, въ другихъ наукахъ есть ли такая потребность — могли бы существовать, видимо, и химическiя, и бiологическiя школы). Притомъ съ точки зрѣнiя конкурентоспособности ихъ недостатокъ — спецiализацiя и пренебреженiе культурой — окажется достоинствомъ; до культурной жизни экспортнаго товара никому не будетъ дѣла.

Latest Month

January 2017
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow